来自中国的虚拟现实技术给人们上了一节叹为观止的“虚拟现实沉浸课”：虚拟现实天文知识带来了漫步星空的奇幻体验；虚拟现实海洋科普令人如临深海，畅游水下世界；最新研发的虚拟现实编辑器让每一位在场专家都能轻松设计出一整套虚拟现实原创素材。

　　“在教育领域，中国是我见过将虚拟现实最早投入课堂的国家之一。包括像虚拟现实编辑器这样优秀的实践成果，会推动整个行业在内容方面的升级。”哈佛大学教育学院教授克里斯·德迪在体验后评价。

　　沉浸式虚拟现实技术与教学相融合的新模式，是以优质教学资源为核心，集终端、应用系统、平台、内容于一体，为学生创设接近真实的学习环境。虚拟现实技术可以将抽象概念具象化，为学习者打造高度开放、可交互、沉浸式的三维学习环境。参加研讨会的网龙网络公司董事长刘德建说，虚拟现实教育别具优势：学习者能够全神贯注而不是被动接受灌输，还可以获得一对一教学，最重要的是可以不用跟其他学生比较，避免对学习产生畏惧。

　　克里斯·德迪认为，整个教育科技的发展史就是不停地产生新的教育技术手段介质用于学习，有了可投入实践的虚拟现实教育产品而不是停留于理论，“虚拟现实+教育”才会真正从梦想走向现实。

　　洪蔚琳