本报讯  近年来，崇明县根据十八届三中全会关于“加快推进现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者与技能型人才”的精神，大力发展职业教育，创新人才培养模式，为生态岛建设输送大量的高技能人才，职业教育服务区域经济社会发展的能力得到稳步提升。

　　2013年，崇明县积极组建崇明职业教育集团，随后共与25家企业签约，将行业组织、公司企业以及职校联合起来，形成教育需求信息的汇集平台，教育资源配置的优化平台，教育模式探索的创新平台。建立健全人员培训、学术交流等机制，加强校企、校际合作，实现无缝衔接，促进双方互惠。

　　围绕服务区域经济目标，截至目前，崇明职业教育集团共与集团内5家企业建立稳定合作关系，开展订单培养，促进就业对口率提升；同时还积极实践中高职、中本贯通教育培养模式，分别与上海农林职业技术学院、上海电子信息职业技术学院、上海城市管理职业技术学院、上海第二工业大学等高等院校开展贯通培养，截至目前，共录取350名学生，努力构建人才成长“立交桥”，推进现代职教体系建设。

　　崇明职业教育集团还先后与喀什地区技工学校、乌鲁木齐高级安装技工学校和贵州地区3所学校进行校校合作，与喀什、乌鲁木齐等地区企业开展共同开发“新疆内职班学生就业现状与对策”的研究课题，以课题引领深化校企合作，推进两地职业教育共同发展。

　　据了解，崇明职业教育集团还形成以县社区学院和工程技术管理学校为龙头，乡镇成人学校为骨干，村民学校为基础的职业培训网络。每年完成职业技能（含农业实用技术）培训1.5万人次，其中约30%获得劳动部门颁发的职业技能证书。20家培训机构已开展老毛蟹养殖、白山羊饲养、黄金瓜种植等10多个项目，完成技能类培训及环保知识等社区教育共5万余人次，在农村劳动力转移培训、就业和再就业培训等方面发挥了积极作用。