近日，笔者在走访一些乡镇学校过程中，听得较多的老师反映，就是不少农村家庭对子女教育关心不够，有的甚至到了“撒手”的地步，这直接影响到了孩子的学习、品行和健康成长，令学校和老师十分担忧。

　　这些农村家庭有的是父母外出打工无暇顾及孩子，即使回家也少有关心；有的是家长对家庭教育认识模糊，只认为孩子读书后一切教育都是学校和老师的，父母无啥责任，这都是极其错误的。殊不知，家长是孩子的第一任老师，做好家庭教育既是监护人父母的法定责任又是应尽的义务，怎能撂下不管呢？

　　所谓家庭教育，就是指在家庭中，家长（首要是父母）自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活动。加强家庭、学校、社会“三位一体”教育功能，是保障未成年人健康成长的重要举措。

　　学校固然是孩子接受教育、学习知识的主阵地，老师也负有开启孩子美好心灵、积极健康思维的重要责任；但是，仅凭学校和老师的努力还是不够的。有专家论证，家庭教育缺失的孩子，性格往往孤僻，学习注意力不够集中，遇到困难更容易放弃。所以，老师呼吁加强农村少儿家庭教育，在“三位一体”共同努力下，让农村家长在工作的同时更多地关心自己的孩子和他（她）们的教育成长。