似玩非玩，似课非课。兴趣广泛的大孙子迷上了肉眼所不及的微观世界，全神贯注地寻找植物细胞。有教材，有先生，名冠：科学课。

　　孩子们多一种兴趣，先生们就多一份就业保障。孩子的兴趣一个接一个，先生加饭碗。

　　大孙子的兴趣有文有武，文有奥妙的奥数、他国的语风、指间哆来咪发、奇幻的乐高……武有提剑风雷动、水中小蛟龙。——武都合意，文的大都是指令；尤其那个弹琴，叮咚不休，希望拿下十级之后，就此放过我吧！

　　这个带科学味的“找细胞”还算有点趣味，找啊找，找到了洋葱、南瓜、青菜、萝卜的细胞，粗看差不多，细瞅各不同。有点意思。弟弟没这兴趣，看也不看，问都不问。每个人的兴趣爱好是不一样的。怎么会不一样？性格决定的。

　　我问：“能查找新冠病毒吗？”“现在还不行，以后可以。”大孙子向来自信，从不说不。

　　让孩子多见识一个世界，就多一层思维。现在多熟悉一些事物，以后会少许多陌生。

　　弟兄俩在讨论书是不是读越多越好，结论相同：读多了人会傻。——兴趣空间被挤压的孩子一般都作这种回答。家家都一样，将自家孩子拴牢牢的。所以，即便有可以自由飞翔的，也找不到伴。

　　太精彩的世界对大人来说是可怖的。孩子眼里最迷人的世界是游戏天地，但那里尽是魔。大人有定力，孩子没有，会被魔控制。

　　开科学课的先生脑子好啊！光鲜，高大上，真人面貌。万一砸出个科学家的话，绝对是他的启蒙，功耀千秋。

　　找着洋葱细胞了，大孙子洋洋得意，允我看，让我拍（手机摄像头对眼显微镜）。真没想到，我的孙子让我看到了另一个世界。