人生从娘亲的十月怀胎到呱呱坠地，在人间烟火的调养下从婴幼儿、少年、青年、中年、壮年历经风雨坎坷直至老去。这是个自然的成长过程。那么既然人自然会成长何须学“做人”？园林工艺师要种出好的树须修剪，人要做个好人须学习。学习科学文化知识，学习伦理道德知识。前一个学习有相对固定的老师和课堂，后一个学习到处是老师和课堂。前一个学的是课本知识，后一个学的是人生智慧，也就是学“做人”，这是部没有课本的“天书”。

　　曾在三年自然灾害物质贫乏，样样凭票供应的六十年代。人们普遍缺吃少穿，多子女家庭的父母煎熬得度日如年。有一户远房亲戚邮寄来一袋五斤的玉米粉，母亲捧着它挂着泪花的笑脸欣喜地走进厨房，小心翼翼地把它分成两半。母亲又拿起一半飞快走向邻家。孩子们两天没喝粥了，尚不知留下的一半能供五口之家吃几顿几天？孩子们不解地问母亲。母亲说：倪家姆妈家的一个小孩已饿得起不了床了！王家婶……

　　我常去游泳馆打发时间，一次在大堂换鞋的地方看到一对祖孙正打点行装回家，只闻年老的奶奶对六七岁的孙女悠悠地说（手指换鞋的地方）：XX把拖鞋拿过去！语出惊人，话虽才六个字，我被惊呆了，真是人不可貌相。

　　小孩健康快乐成长需要好的环境熏陶他们。成人、党员干部、身份显赫的人们也需要不断学习。俗语“夹着尾巴做人”虽俗但很实在。曾记得上世纪八十年代某乡一党委书记，他所任职过的地方人们都称他“强霸”，强势得不管事情大小只要他说了没人敢多说一个字。一次他要调用机关干部“G”的值班床铺，以命令的口气要求他三天内完成交乡政府办公室。这“强霸”真碰到了对手。见下令一周不见动静，如同捅了他的马蜂窝似的狂躁。紧接着至“G”打圆场劝说的人不少：此人不好惹。“G”淡然一笑由他去吧！僵持间，此人真也祸不单行，他的老单位后院起火，有人告他生活腐化堕落。从此新老细账一起算。此时有人传话请“G”参与他们的告发行动，“G”说此事与他无关。但不久“强霸”真的入狱判刑。出狱后经他周密查询竟然与“G”毫无关联，这让他出乎意料也茫然无措，就特地来到“G”当时的工作单位当面赔礼道歉。“G”说：何理之有？与你相处不到一年无怨无仇，工作中的矛盾怎能乘人之危？他急忙伸出大拇指：“模子”。

　　学“做人”不分男女老少不分身份地位，人人都得自省自律，人人学习真善美。例一，感慨中我想起“父母就是孩子的第一任老师。龙生龙凤生凤，老鼠的儿子打地洞”这古训的精到之处。母亲以邻为亲以邻为友之举让孩子们看在眼里记在心里，懂得守望相助抱团取暖的团队精神，同情怜悯的舍得精神，艰苦朴素的耐劳精神。如此肥沃的土壤中善良的种子能不发芽吗？穷人的孩子早当家也就是必然的成果。例二，一个文化不高的农村老奶奶，怎么会有如此雅举？我在这里从没见过，甚至连大人也都是两脚一甩换鞋就走，管理者也没明示要求。而那奶奶却没低头看陋习的从众心理却有抬头看彩虹的从容心态。在让幼小的心灵里埋下“莫以善小而不为”的善念，懂得方便他人快乐自己的道理，懂得假如人人都献出一份爱，世界将变成更加美好的明天。例三，肩负重任权倾一方的要人该掂掂自己分量（身份和责任），从哪来到哪去？不说狠话不做软事，知足感恩尊重他人。要不就成了人民的罪人——“老虎”“苍蝇”“蚊子”和“垃圾”。普通百姓该光明磊落做事无愧于人，顶天立地做人无愧于己。在宽容他人，与人为善，得理让人成就他人的同时，不知不觉中也成就了自己。孔子说：三人之行必有我师焉。良师益友的生活历练和沉淀，铸就了他（她）们言谈举止一招一式皆文章的殷实丰富的充满正能量的人生内涵。

　　活到老，学到老，悟中学，学中悟；人生如梦，梦如人生；放下执着，学会“做人”。